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Plate-forme de détermination professionnelle pour les collégiens : le CFA expérimente

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De l’avis même des jeunes des collèges Jean Lurçat, Corrèze, d’Arsonval, bénéficiaires en 2007/2008 de l’expérimentation « alternance collège » menée en partenariat avec le CFA les 13 vents, changer de cadre permet parfois de mieux avancer. C’est bien le pari qu’avaient fait les chefs d’établissements des collèges concernés et l’équipe pédagogique du CFA les 13 vents lors du démarrage de cette expérience originale placée sous le contrôle de l’inspection académique et du SAIA. Permettre à des jeunes en classe de 4e ou de 3e de poursuivre leurs études en incluant un passage au CFA, voire en entreprise tout en laissant l’initiative au collège d’origine, était incontestablement une manière de resserrer les liens entre établissements tout en développant de nouvelles pratiques. De quoi conforter le rôle du CFA et de sa plate-forme « découverte métiers » à vocation départementale.

La pédagogie par l’activité mise en avant.
Plate-forme de détermination professionnelle pour les collégiens : le CFA expérimente
En cohérence avec l’esprit des programmes en cours privilégiant la didactique transversale des enseignements dont l’aboutissement se trouve dans la définition du socle commun des connaissances et des compétences que chaque élève se doit de maîtriser en fin de troisième, la démarche engagée par l’équipe du CFA vise à proposer de nouvelles manières d’acquérir ces savoirs. Trois points principaux font l’originalité de cette démarche : la création d’un livret de compétences permettant notamment à l’apprenant de consigner ses progrès ; la mise en place d’une banque d’activités inspirée des métiers en relation avec les objectifs pédagogiques, un tutorat renforcé par l’équipe du CFA en lien avec l’équipe pédagogique du Collège.

Généralisation à la rentrée
Plusieurs réunions bilan, ont permis en 2008 d’affiner le contenu des services proposés aux élèves des collèges sur ce thème. A la rentrée, le CFA est donc en mesure d’accueillir les jeunes de quatrième ou de troisième qui trouveront dans un nouveau contexte, celui du monde professionnel, l’occasion d’apprendre et de progresser.

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